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案例二:圖示配合閱讀理解學習歷程(主題複本書3年級)

為了提升學生的閱讀理解能力，我們嘗試將構圖策略融入同主題複本書進行閱讀教學活動設計。 讀本: 喬治與瑪莎系列讀本(兒童繪本). 投影片製作: 趙為娣老師.

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