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學習障礙鑑定建議工具 - 有愛無礙For Teachers

原始分數可對照常模得到相對應之百分等級，用以篩選疑似個案，作為評估結果或擬定IEP之依據。 ♢. 3.國民中小學社交技巧行為特徵檢核表. 修訂/編製者, 孟瑛如(2004).

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