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建構文化回應教學模式：一個多族群班級的教學實驗

本研究選取實花蓮縣星星國小（化名）六年級的班級實施，研究方法包括參與觀察、訪談、文件分析與調查法。本研究以Wlodkowski與Ginsberg(1995)的文化回應教學的四個 ...

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