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探討國小二年級學童學習校園昆蟲之行動研究

... 建立昆蟲概念；能依昆蟲特徵、行為進行歸類，能明確的做出昆蟲定義，並能深入描述昆蟲的習性與生活環境。2.本研究設計實施的教學模式，具有實用性與推廣性。3.

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