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9.何老師講述、解釋與圖示日蝕現象時，同學們似懂非懂。於是 ...

於是老師利用虛擬實境，讓同學觀察日蝕的變化過程並加以解釋。此種方式較屬於哪一種學習理論的應用？ (A)頓悟學習理論 (B)同步學習理論 (C) ...

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