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從「蕃童教育所」看日治時期的原住民教育

日本人. 認為台灣南部的原住民較歸順日本統治，所以是比較「開化」、「智識程度較. 高」，因此設立「蕃人公學校」來教育他們。北部則較未歸順，所以屬於「未. 開化」與「智 ...

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