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後現代主義的課程觀: Viewpoints of Postmodernism Curriculum

讓原住民學生自行競爭其排序,並以族語認證分數作為加分依據- - - - - - ○教育部教研會林煌則回應:大家應先思考原住民為何要加分...但是這種加分優勢慢慢造成非原住民 ...

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