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生活課程有效教學與多元評量之教學實踐方案 - Google 圖書結果

新詩仿作 的經驗,也成為後續:新詩仿作:「風車」的基礎。【總結性基準】◇能否完成「吹泡泡」之「新詩仿作」◇作品◇教師或學生新詩內容參見康軒一上國語(2節)為新詩添上 ...

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