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臺中市106年度特殊教育教材編輯使用說明閱讀理解—詩歌寫作一
學生先透過閱讀理解測驗、段落大意的教導,了解新詩的內容和意境,藉由寫作引導和心智圖的輔助來熟悉新詩的主軸與脈絡,接著再運用仿作練習學習單來完成一篇符合該首 ...
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