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課程發展的知．行．思：看見學校的生命力 - 第 134 頁 - Google 圖書結果

134 134 手繪稿到3D印表機列印實物,再學習從電腦程式裡設計可被收服的寶可夢,最後創造出可以在校園抓取精靈的奇幻世界。 4.申請教育部藝術深耕計畫、古坑鄉公所經費 ...

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