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我口說我話，我手寫我字：回顧與前瞻原住民族語言復興之路

未出版研究報告,新北市:國家教育研究院。曾世杰、陳淑麗、蔣汝梅(2013)。提升教育優先區國民小學一年級學生的讀寫能力─多層級教學介入模式之探究。特殊教育研究學刊 ...

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