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從文化剝奪觀點來看偏鄉教師眼中的新住民及其子女

甲南國小、菁桐國小. ▫ 學生的家庭有不少是新住民家庭。且在修習教程的過程中，我接觸到有關. 多元文化教育的相關觀點，不同的文化價值觀會導致不同的態度產生，我.

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