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認知策略在寫作教學之應用 - 全國特殊教育資訊網

因此，寫. 作活動從原本著重作文中機械層面的表. 現，轉為強調作品產出過程中學生的想. 法及思考（Smith, 2000），學生可以在. 寫作的互動歷程中將學習到的寫作經驗. 逐漸 ...

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