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以腦波量測探討文理組學生於不同量表之認知差異

本研究使用實驗法，受測者為四十名大學生(文組20人、理組20人)，並使用腦波儀蒐集受測者填答量表時的腦波訊號，再藉由腦電圖(EEG)進行事件相關電位分析， ...

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