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台灣三種版本國小三年級語文教科書課文篇章結構的批判與重建

模”的一個網路（或可能是一棵樹）（p. 37、38）。如此，本研究視把文章的結構. 分析表視為有層次的結點與連結的關係。為了呈現這種層級關係，本研究從篇結.

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