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藉由文章結構協助一位閱讀理解型障礙學生寫大意(第69期)

若要學生能寫出課文大意,學生需具備摘要的技巧。「摘要」就是指閱讀者須將文章中歸納出能涵蓋全文主旨的「主要概念」,且這項能力必須包含「 ...

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