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跨世紀的自我追尋──台灣現代詩中的創傷、逸離與超越

於是題目一改二改三改，每次. 討論每次改，等不及指導教授發聲自己又改了題目，整體內文遂在不斷修改題目. 的過程中逐步成形。當中也有改不了的部分，像驕衿自持的語言姿態 ...

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