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科學多重文本閱讀理解評量之建構與信效度分析 - 教育心理學報

地進行整合，以形成涵蓋各鉅觀內容暨鉅觀命題間的因果與關係脈絡的知識結構，建立更具連貫、. 深層意義的情境模式。 3. 文本模式（textbase model）.

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