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i世代的成績陷阱：高分＝美好未來？幫孩子找到責任感、同理心、

雖然輔導老師可能想要以這種方式幫助學生,但他們忙碌的日程和對大學或是談論課程 ... 的是成果導向的教學和學習,教材成績和分數的看重,鼓勵的是外在動機和競爭的文化。

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