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數數1~10教學方案設計（99年8月13日）─特殊教育

在具體物學習數的概念方面，可以準備三至四種不一樣的計數物，讓學生比較有興趣進行長期的學習課程。特教班老師也可以向普通班老師索取一些教具情境圖，以增加教學效果。 2 ...

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