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數學知識信念與學習行為組型關係之研究中文摘要

本研究旨在探討國小學童知覺的數學課室目標結構、對數學領域所抱持的知識信念. 與學習行為三者之關係。本研究採用問卷調查法來探討研究目的，抽取彰化縣18 所國.

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