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用拿鐵比例學數學－時習教育，把日常生活帶進教室 - 倡議家

林家安在學校擔任數學老師時，由於學童「不知為何而學數學」的提問， ... 發展，時習教育設計關卡、規劃遊戲脈絡，社運團體給予遊戲背後議題相關資訊 ...

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