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數學領域能力指標
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第三章研究一數學領域能力指標建構的基本理念和內涵分析
九年一貫數學領域能力指標設計與64、82 年的課程標準有何差別? ... 本研究中的受訪者為九年一貫課程數學領域暫行綱要能力指標修訂小組的. 專家代表。主要為數學領域 ...
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