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數學素養與傳統教學差在哪?「一貫化」連結生活知識

PISA 將數學素養定義為「在不同情境脈絡中,個人能辨識、做及運用數學的能力,以及藉由描述、建模、解釋與預測不同現象,來了解數學在世界上所扮演的角色之能力。

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