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五年級學生幾何主題數學閱讀能力類型與表現之探討

本研究旨在探討國小五年級學生的數學閱讀能力，研究以臺中市及新北市 ... 方式區辨看似差異不大的圖形，會使用非標準語言或標準數學語言來描述物體的.

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