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14406 數學實驗教學舉隅 - 中央研究院

電腦與數學教育 · 繪圖軟體. 循如下的程序：觀察現象→ 發現(或提出)問題→ 介紹工具(或概念) → 回答問題→ 解釋現象，是一種理想的教學模式(註).

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