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數學這樣教：國小數學感教育 - 第 37 頁 - Google 圖書結果

對於不理解題意的學生,老師可以和學生溝通字面上的意思。例如:「小明和小華在同一地點反向而行」的「反向而行」的意思是什麼?對於解題觀念有迷思概念的學生, ...

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