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第二章數學學習領域實施九年一貫課程內涵的沿革與特色

綜上所述，從民國五十七年至八十三年各次課程標準整體目標、教學原則. 都提到課程編制、課程之實施、教材編選、教學方法、教學評量（教學評鑑）. 注意到學生的個別差異， ...

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