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國小學童二位數加減運算學習之數學遊戲設計研究 - 中山大學
基於以上的研究動機,本研究擬以國小二年級學童為對象,加減法教材為主. 要內容,發展出以「建構式教學精神」為導向的「數學遊戲」。具體而言,本研. 究的目的有以下三點:.
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