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差異化教學 - 第 212 頁 - Google 圖書結果

... 數字的認識;有些算 50-100;有些進度為 1000 以內的算術。學生在小組的座位上,自主決定數學盒中的數學項目,有些拿出連連看學習單;有些和同學玩牌學習算術的加減。

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