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影響數位閱讀表現的學生與環境因素：PIRLS 2016 資料探討*

PIRLS 2016 紙本與數位閱讀能力有相同之評量架構，皆包含四個層次的閱讀理解歷程：直接. 提取、直接推論、詮釋整合和比較評估。

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