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數位時代「翻轉教室」的意義與批判性議題 - 教育研究與發展期刊

而本文中的「傳統教室」定義也採取較為狹隘的定義，為相對於批判教育學「賦權增. 能教室」之教室，以便於進行比較。 Page 11. 125. 蔡瑞君. 數位時代「翻轉教室」的意義與 ...

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