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主觀教育評估：以台灣的教育分流體制為例 - 佛光大學

本研究運用民國八十六年的「台灣社會變遷基本調查三期三次社會階層. 組」資料進行量化分析。研究結果為：在控制了背景變項、客觀教育程度之後，. 技職體系者比起一般體系者 ...

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