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基隆市國小不分類身心障礙資源班教師工作現況之研究

另一方面研究指出：特教教師的工作. 不滿意多與缺乏行政人員的支持、給予特. 殊教育教師不合適的期望、家長的認知、. 缺少提供相關性的專家服務、工作環境不. 佳或空間狹小 ...

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