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教師專業身分形構: 批判的教育社會學分析與研究 - 清江國小
本文透過批判的教育社會學架構,藉由文獻分析與辯證思考,讓隱身在教師專業身. 分背後的知識/權力意識形態現身,也讓國家無形的手現形。研究發現,國家在現代社.
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