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教育社會學三大理論
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3 教育社會學 - 五南
帕森士(T. Parsons). 教室理論. 提出社會行動作為社會學的分析. 單位,體系有四種作用:模式的. 維持、系統的統整、目標的達. 成、適應的作用。 教育具有社會化與選擇的.
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