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當代科教學者對科學教育的理論觀點 - EdUHK

近數十年來，科學教育的實務、研究和理論，深受科學史、科學哲學、認知心理學、教育社會學、質的研究法、心理計量理論與技術以及網路資訊科技的發展，而有長足的進展。

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