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從教育機會均等觀點談台灣偏遠地區教育問題

美國學者Coleman提出，教育機會均等應包涵四要素(Coleman, 1968, p.11)：1.要提供免費教育到一定水準，以使受教者獲得基本的勞動能力；2.不論兒童的背景如何，都要提供他們 ...

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