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資源教室方案－班級經營與與補救教學 - 第 252 頁 - Google 圖書結果

班級經營與補救教學第節一拼音問題的補救教學策略注音符號是兒童增進識字效率的重要工具,藉由學習注音符號可以認識新字詞、閱讀各類注音課外讀物,更可以利用注音符號 ...

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