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數學遊戲App融入國小五年級數學補救教學之行動研究

本研究旨在探討數學遊戲式App融入國小五年級整數四則運算單元教學，對學生學習成效與學習興趣的影響，以及補救教學實施歷程教師所面臨的困境及解決過程為何？

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