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教育心語03──有效教學 - 第 112 頁 - Google 圖書結果

到匯報討論結果了,學生口頭報告的聲量小,較遠的學生聽不清楚,但學生又不肯用擴音器,於是老師便重複學生匯報的話,哪些是學生的原話,哪些是老師的評價,便不明顯。

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