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合作學習教學法對高三學生英語閱讀理解及態度之效益研究

(三) 實驗教學法的限制：研究者教導高中英文近五年，針對高中生英語課堂實際情. 形，以Slavin 的STAD 教學法加以小幅度改良。而研究者捨棄針對閱讀與寫作. 所設計的CIRC ...

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