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課程研究範式：量性研究和質性研究之整合

相反，質性研. 究以自然主義為基礎，強調描述、理解教育現象；研究目的是描述現象和理解行為者. 的想法；研究方法則較多樣化，如開放式觀察、訪談、實物資料搜集等；研究 ...

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