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國小國語科增進學童家庭功能態度及造句能力之研究

本研究目的旨在探討造句結合家庭功能課程對國小五年級學生家庭功能態度之教學效果與延宕效果，並進一步分析造句結合家庭功能課程效果是否因性別因素之不同而有所差異， ...

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