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故事結構教學對幼兒故事理解能力及故事結構順序之效果研究

( ) 敘說故事時的故事結構順序以序列分析檢視，發現參與教學的幼兒. 於後測時敘說故事的結構順序更加完整，並且同一個故事結構要素反覆出現的次數明顯減. 少。本研究根據 ...

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