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幼兒園教保活動課程手冊(下冊) - 第 56 頁 - Google 圖書結果
評量 牽涉兩個互補的歷程:收集評量資料和分析評鑑。在教室裡,教學者有系統的透過各種方法持續收集幼兒在各短期目標上的表現或進步的資料,稱為「收集評量資料」。
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幼兒園課程大綱的學習評量指標基準
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幼兒園課程大綱的學習評量指標是以什麼為基準而編製幼兒發展的六大領域幼兒園教保活動課程大綱的總目標幼兒園教保活動課程大綱的六大領域幼兒園教保活動課程大綱的六大核心素養
幼兒學習評量表
幼兒學習評量心得
下列對於收集評量資料所要收集的資料之敘述何者正確詳細的文字描述性紀錄涵蓋評量重點訊息的紀錄檢核表太簡單不適合資料愈多愈好
幼兒學習評量的目的