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素養導向學習評量規劃與實施 - 深澳國小
收集 代表個人成長、進步以及學習成果的作品(Hibbard et al., 1996, p188). • 檔案評量的必要成分. 1.收集資料:收集一段時間學生的所有表現資料.
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