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學生姓名：陳佩瑚(四年級學生) 學生編號：11060603 指導老師

生分別找出組內成員在預習工作紙上最佳的造句，並把它朗讀出來。 ... 的成敗在於準備和不斷實踐；努力嘗試可擴闊進步空間，再接再厲，使教學更上一層樓。

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