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一則關於正多面體祇有五種的簡單證明

可是筆者發覺很多初中老師教授此概念時祇草草地根據課文說一遍. 便算了，這實在有點可惜。本文嘗試透過一個既簡單又具趣味性的摺立體. 圖形的活動作開始，從而提供老師教導 ...

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