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提問教學目的
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牽一髮而動全身:課堂提問教學的價值追求 - 每日頭條
從這位老師對最後一個學生的回答的肯定上看,這個老師設計的第二個問題的目的是讓學生理解並把握該段所使用的論證方法,而不是思路;所以,他對第一個學生 ...
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